langNote

수업은 끝났다. 이제 뭘 해야 하나

마지막 검토:

한 시간 집중했고 대부분 알아들었는데, 목요일쯤 되면 남는 건 세 문장과 분위기뿐이다. 기억력 문제가 아니고 선생님 탓도 아니다. 그 수업을 다시 만날 수 있는 형태로 바꿔놓은 것이 아무것도 없었을 뿐이다. 이 글은 수업이 끝나는 지점과 복습이 존재하는 지점 사이의 빈칸, 그리고 그걸 메우는 10분에 대한 것이다.

먼저 결론

복습 습관이 해주는 것

  • 수업에서 실제로 써본 문장이 일주일 뒤에도 '어렴풋이'가 아니라 꺼내 쓸 수 있는 상태로 남는다.
  • 선생님이 말할 때 알아들었던 것을, 선생님 없이 말할 수 있는 것으로 바꾼다.
  • 다음 수업이 지난주 것을 다시 훑는 데서 시작하지 않게 한다.
  • 자료를 내가 만드는 게 아니라 만들어져 있다면, 10분이면 된다.

해주지 않는 것

  • 수업을 대신하지 않는다. 별로였던 한 시간을 복습하면 별로였던 한 시간이 보존될 뿐이다.
  • 선생님을 대신하지 않는다. 억양, 말투의 격, 방금 그 말이 무례했는지는 사람이 알아채고 소프트웨어는 못 한다.
  • 자료가 없으면 아무것도 못 한다. 녹음도 사진도 메모도 없으면 복습할 원본이 없다.
  • 플랫폼이 이미 해주고 있다면 필요 없다. italki·Preply 안에서 하는 수업이라면 거기부터 볼 것 — 무료이고 수업에 이미 붙어 있다.

수업이 끝나면 아무것도 남지 않는다

수업 중에는 이 일의 가장 쉬운 버전을 하고 있다. 유창한 사람이 내 수준에 맞춰 넣어주는 말을 알아듣고, 틀리면 그 자리에서 고쳐준다. 그게 학습이 아닌 건 아니다. 다만 그중 다시 꺼낼 수 있는 형태로 저장되는 건 거의 없다.

복습이 필요하다는 근거는 이 분야에서 가장 논쟁이 없는 이야기이고, 동시에 학습자가 가장 안 하는 일이다. 동의를 안 해서가 아니다. 복습을 하려면 아무도 일정에 넣지 않는 단계를 먼저 통과해야 하기 때문이다. 한 시간의 대화를 '다시 만날 가치가 있는 것들의 짧은 목록'으로 바꾸는 단계.

그 변환이 문제의 전부다. 계획에 없고, 지루하고, 다음 수업과 경쟁하고, 안 해도 티가 안 난다. 안 한 복습은 6주 뒤에 같은 지적을 다시 받을 때까지 보이지 않는다.

흔한 조언은 '카드를 만들어라'. 산수를 먼저 해보자

사람에게 물어도, AI에게 물어도 답은 안키나 퀴즐렛이다. 목적지에 대해서는 맞는 조언이고, 거기까지 가는 비용에 대해서는 아무 말도 하지 않는 조언이다.

간격 반복은 효과가 있다. 그건 논쟁거리가 아니고, 이미 덱을 만들어 부담 없이 유지하고 있다면 이 글이 팔 것은 없다. 무너지는 건 산수다. 40분 수업으로 카드를 만들려면 녹음을 다시 듣고, 남길 문장을 골라내고, 애매하게 넘어간 부분을 찾아보고, 앞면과 뒷면을 뭘로 할지 정하고, 타이핑해야 한다. 대부분의 사람에게 그건 수업보다 오래 걸린다.

그래서 2주쯤 만들다가 안 만들게 되고, 학습자는 자기가 의지가 약하다고 결론 내린다. 아니다. 비용 대비 효익을 정확하게 계산했고 답이 음수로 나온 것뿐이다. 의욕이 있을 때만 굴러가는 건 시스템이 아니다.

그러니 질문은 '복습을 할 것인가'가 아니다. 의욕이 사라진 뒤에도 계속할 수 있는 부분이 어디까지인가이다.

italki·Preply에서 하는 수업이라면 거기 있는 것부터

두 플랫폼은 이걸 이미 만들어 뒀고, 정작 쓰는 사람 대부분이 있는 줄 모른다. 거기서 수업을 한다면 다른 걸 붙이기 전에 그것부터 쓰는 게 맞다. 요금에 포함되어 있고, 따로 열어야 하는 앱이 아니라 수업에 붙어 있다.

italki는 Smart Lessons라고 부른다. 수업이 자동으로 요약되고 단어·문법 연습으로 바뀐다. Preply는 Lesson Insights이고, 전사된 수업에서 막혔던 지점을 골라 수업과 수업 사이에 Daily Exercises를 준다.

다만 기대기 전에 알아둘 경계가 있다. 그 플랫폼의 교실 안에서 진행된 수업에만 붙는다 — 거기서 만난 선생님과 줌으로 따로 만난다면 밖이다. 녹음이 켜져 있어야 하고, 선생님과 학생 양쪽이 동의해야 한다. 어떤 언어와 어떤 선생님에게 적용되는지는 계속 바뀌므로, 이런 글을 믿지 말고 본인 계정에서 직접 확인하는 게 맞다.

이 경계 중 해당되는 게 없다면 여기서 끝내도 된다. 두 번째 도구는 필요 없고, 필요 없다고 말하는 편이 파는 것보다 낫다.

그런데 대부분의 수업은 플랫폼 위에서 일어나지 않는다

튜터링 마켓플레이스는 인터넷에서 시끄럽고 실제 시장에서는 작다. 언어 수업의 훨씬 많은 부분이 소프트웨어가 전혀 붙어 있지 않은 곳에서 일어난다.

주 2회 다니는 영어학원. 대학 어학당. 교양 수업. 카페에서 만나는 과외, 또는 그냥 영상통화일 뿐인 화상 과외. 전화영어. 언어교환. 동네에서 구해서 현금으로 드리는 주 1회 수업.

여기서는 수업이 끝나면 남는 게 '듣느라 바쁜 와중에 받아적은 것'뿐이다. 필기하기에 가장 나쁜 순간에 필기한 결과물이다. 아무도 요약해주지 않고, 아무도 연습 문제로 바꿔주지 않고, 그 일을 해줬을 플랫폼은 이 구도에 존재하지 않는다.

여기서부터는 무슨 언어를 배우는지가 더 이상 부수적이지 않다. 이 문제를 푸는 도구는 물량이 있는 영어부터 시작하는 경향이 있어서, 학원에서 일본어나 스페인어나 프랑스어를 배우고 있다면 자동으로 해주는 선택지가 돈을 내도 없는 경우가 많다.

수업 직후 10분, 도구 없이

소프트웨어를 붙이기 전에, 돈이 안 들고 실제로 되는 버전이 이것이다. 강의실을 나가기 전이나 늦어도 한 시간 안에 하는 게 좋다. 지금 기대고 있는 기억이 초반에 가장 빨리 무너지기 때문이다.

하나. 50개 말고 5개를 적는다. 단어가 아니라 문장으로. 문장에서 떼어낸 단어는 나중에 번역 문제로 바뀔 뿐이다. 고를 때는 말하려다 못 한 것에서 고른다. 그건 내가 이미 증명한 구멍이다.

둘. 각각을 보지 않고 소리 내어, 끊기지 않고 나올 때까지 말해본다. 문장을 알아듣는 것과 만들어내는 것은 다른 능력이고, 수업을 예약한 이유는 둘 중 하나뿐이다.

셋. 그 다섯 개를 의도적으로 다시 마주칠 곳에 두고 날짜를 적는다. 내일, 며칠 뒤, 다음 주. 도구보다 날짜가 중요하다. 일정이 없는 자료는 목록이고, 목록은 다시 열리지 않는다.

넷. 칠판, 프린트, 교재 페이지를 사진으로 찍는다. 지금 10초면 되고, 나중에 자료가 있느냐 자료가 있었다는 기억만 있느냐가 갈린다.

이것만 해도 수업비를 내는 사람들 대부분보다 앞서 있다. 아래는 하기 싫은 주에도 그 10분이 살아남게 만드는 이야기다.

langNote는 어디에 들어가나

langNote는 위의 경우를 위한 것이다. 소프트웨어가 붙어 있지 않은 곳에서 일어난 수업. 그 수업이 남긴 걸 그대로 넣으면 된다 — 녹음, 프린트나 칠판 사진, PDF, 스크린샷, 붙여넣은 메모. 손글씨와 음성까지 읽는다.

그 자료에서 미션 7개를 만든다. 내 수업을 두 진행자가 이야기하는 팟캐스트, 딕테이션, 쉐도잉, 단어, 문법, 롤플레이, 퀴즈. 그리고 각 항목이 간격 반복 일정에 들어가서 잊기 직전에 돌아온다. 날짜를 기억하는 게 아니라 처리되는 것이다.

커리큘럼도 레벨 테스트도 없다. 다음에 뭘 배울지 알려줄 수 없다. 아는 게 전부 올린 자료에서 온 것이기 때문이다. 그건 선생님과 학원과 교재가 계속 정한다. 이건 수업과 수업 사이만 맡는다.

그리고 화면을 꺼도 돌아간다. 이게 생각보다 중요하다. 집에 가는 길에 수업을 팟캐스트로, 산책하면서 쉐도잉, 밥 먹으면서 퀴즈. 실제로 하게 되는 복습은 원래 안 쓰던 시간에 들어가는 복습이고, 책상에 앉기를 요구하는 복습 습관은 내 생활과 경쟁한다.

학습 언어 8개를 지원하고 화면은 10개 언어다. 사실 이 페이지가 존재하는 이유가 이것이다 — 플랫폼에 붙어 있는 자동 선택지는 대개 영어부터이고, 학원 강의실에 앉아 있는 사람 대부분은 영어를 배우는 게 아니다.

쓰지 말아야 할 때

italki나 Preply 안에서 수업하고 거기 도구가 잘 돌아간다면 그걸 쓰면 된다. 같은 일이고, 이미 낸 돈이고, 앱이 하나 줄어든다.

녹음도 사진도 메모도 안 남긴다면. langNote는 가져온 것으로만 동작하고 자체 콘텐츠가 없어서, 입력이 비면 아무것도 하지 않는다. 위의 10분 루틴이 먼저이고 그건 우리가 필요 없다.

문자를 이제 막 시작하는 단계라면. 히라가나, 키릴 문자 같은 건 무료 드릴 앱이 우리보다 잘하고 돈도 안 든다.

오프라인에서 써야 하거나, 내 자료를 내가 가진 파일로 두고 싶다면. 분석은 서버에서 돌아가고, 그게 받아들일 수 없는 조건이라면 안키가 정직한 추천이다.

그리고 langNote는 돈을 받는 앱이고, 이 글은 그걸 파는 사람들이 썼다. 이 페이지가 다른 것들에 대해 한 지적이 우리에게도 그대로 적용된다. 이미 고리가 닫히고 있다면 도구를 하나 더 얹는 건 비용만 늘리는 일이다. 판단 기준은 이게 쓸모 있어 보이느냐가 아니라, 지금 내 수업을 복습으로 바꿔주는 게 무엇이라도 있느냐이고, 있다면 그걸 계속하는 편이 낫다.

실제로 많이 하는 질문

언어 수업 끝나고 바로 뭘 해야 하나요?
한 시간 안에, 말하려다 못 한 문장 다섯 개를 적고, 각각을 보지 않고 소리 내어 끊기지 않을 때까지 말해보고, 수업이 남긴 자료를 사진으로 찍고, 언제 다시 볼지 날짜를 정하세요. 사람들이 빼먹는 건 마지막 단계이고, 그게 나머지가 살아남을지를 결정합니다.
수업을 녹음하는 게 좋을까요?
할 수 있는 것 중 효과가 가장 큽니다. 내가 기억하는 말이 아니라 실제로 한 말을 복습할 수 있는 유일한 방법이기 때문입니다. 다만 먼저 물어보세요. 거절하는 선생님도 있고, 플랫폼에 따라 양쪽이 동의해야 녹음이 가능합니다.
italki나 Preply에서 수업하는데 다른 게 더 필요한가요?
아마 필요 없습니다. 두 곳 다 추가 비용 없이 수업을 요약하고 연습을 만들어 줍니다. 경계만 먼저 확인하세요. 그 플랫폼 교실 안에서 한 수업이어야 하고, 녹음을 양쪽이 켜야 하며, 어떤 언어·어떤 선생님에게 적용되는지는 계정마다 다릅니다.
그냥 안키나 퀴즐렛 쓰면 안 되나요?
됩니다. 카드 만드는 게 부담스럽지 않다면 무료이고 우리가 만드는 것보다 설정도 자유롭습니다. 대개 무너지는 건 의지가 아니라 산수입니다. 40분 수업을 카드로 바꾸는 데 수업보다 오래 걸려서 2주쯤 뒤에 덱이 방치됩니다.
복습에 시간을 얼마나 써야 하나요?
10분 정도를, 한 번에 몰아서가 아니라 그 다음 일주일에 나눠서 쓰는 게 맞습니다. 한 시간이 걸리고 있다면 복습이 아니라 수업을 다시 만들고 있는 것이고, 그 버전이 결국 그만두게 되는 버전입니다.

langNote 팀이 썼고, 여섯 번째 섹션에 나오는 유료 앱을 파는 곳입니다. 그 앞 섹션은 앱이 필요 없는 루틴이고, 뒤 섹션은 다른 답이 더 나은 경우들 — 본인이 쓰는 튜터링 플랫폼과 안키를 포함해 — 을 적어 뒀습니다. 그 두 개를 먼저 읽으시는 게 맞습니다.